今年“五一”期間，我?guī)舷鄼C(jī)再次走進(jìn)寧強(qiáng)縣鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)周家壩小學(xué)去了解當(dāng)?shù)氐摹稗r(nóng)耕文化”。

四月中旬全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建調(diào)度現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)周家壩小學(xué)召開(kāi)。進(jìn)入周家壩境內(nèi)，好一派田園風(fēng)光！雖道路狹窄，但河水清澈，綠樹(shù)成蔭，小橋人家，雞鳴犬吠。作為文史愛(ài)好者，憑直覺(jué)我認(rèn)為這又是“寧強(qiáng)記憶”應(yīng)該記住的地方。

一路顛簸 ，一路寧?kù)o，一路遐想，當(dāng)看到醒目的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，我們想周家壩小學(xué)應(yīng)該到了。真的也到了，現(xiàn)代化的教學(xué)樓、塑膠跑道、軟化活動(dòng)場(chǎng)地，深厚的育人氛圍。當(dāng)時(shí)我想這所現(xiàn)代氣息的學(xué)校和古樸的村莊有一個(gè)融合點(diǎn)就更加完美了。

在參觀過(guò)程中，校園勞動(dòng)教育實(shí)踐基地旁的農(nóng)耕文化展示區(qū)給我們留下深刻的影響，風(fēng)車(chē)、碓窩、犁頭、半桶、漏篩、背簍、蓑衣、鼎鍋、背架子、瓦桶子、打杵子、姜窩子、大石磨、水磨子、桐油燈盞等勞動(dòng)工具，儼然一個(gè)村史館。

周家壩境內(nèi)多淺山丘陵，全村1000多人口，主產(chǎn)玉米、水稻、馬鈴薯等。解放后，廢保甲制 ，但區(qū)域劃歸頻繁，周家壩鄉(xiāng)（英勇公社）隸屬鐵鎖關(guān)區(qū)。

像其它小規(guī)模學(xué)校一樣，周家壩學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)濃厚，始建于1944年，當(dāng)時(shí)叫保國(guó)民學(xué)校，慢慢發(fā)展成八年制學(xué)校、九年制學(xué)校。隨著撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)（原周家壩鄉(xiāng)并入鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)），學(xué)校部點(diǎn)調(diào)整，周家壩只保留了小學(xué)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建對(duì)小規(guī)模學(xué)校來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。周家壩小學(xué)決定以勞動(dòng)教育實(shí)踐基地為依托，傳承當(dāng)?shù)剞r(nóng)耕文化。在得到縣少兒體校等單位的大力支持下，學(xué)校發(fā)動(dòng)全體師生到附近農(nóng)戶(hù)家中收集過(guò)去保留下來(lái)的勞動(dòng)工具。一邊收集農(nóng)具，一邊了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)耕文化，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。最后老師抬石磨、搬碓窩、扛半桶、抬風(fēng)車(chē)，把這些東西運(yùn)回學(xué)校，精心布置，巧妙設(shè)計(jì)，一個(gè)獨(dú)具特色的農(nóng)耕文化展示區(qū)就落成了。

農(nóng)村留守兒童數(shù)量越來(lái)越多，農(nóng)村孩子對(duì)土地漸行漸遠(yuǎn)。通過(guò)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的體驗(yàn)，讓他們體會(huì)父母的艱辛，從刀耕火種的原始勞動(dòng)工具到現(xiàn)在趨于現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)發(fā)展，讓他們感受先輩的勤勞和智慧。

（作者：唐波）